Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 97-116 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 97-116 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v. 29

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Rethinking Teaching with New Technologies, Design Thinking and Student Experience: A Qualitative Study based on Teacher Education ; Repensando o Ensino com Novas Tecnologias, Design Thinking e Experiência do aluno: Um Estudo Qualitativo com base em Formação Docente

Authors : Bastos, César Augusto Rangel; Siqueira, Sean Wolfgand Matsui

Subjects: Computers in Education; Teacher Training; Design Thinking

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 28 (2020); 573-595 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 28 (2020); 573-595 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Perception of Teachers who teach Computer Programming regarding Pedagogical Formation ; Percepción de los Profesores que enseñan Programación Informática sobre la Formación Pedagógica ; Percepção de Docentes que lecionam Programação de Computadores quanto à Formação Pedagógica

Authors : Berssanette, João Henrique; de Francisco, Antonio Carlos;

Subjects: Informatics in Education; Computer Science; Education

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 133-159 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 133-159 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

An experience in Coordinating the PIBID Program at a Computer Science Teacher Training Program: Computer Science Teaching in the Public School ; Experiência na Coordenação de Área do PIBID da Licenciatura em Informática: Ensino de Computação na Escola Pública

Authors : Morais, Pauleany Simões de; Souza, Marlo

Subjects: Computer Science and Education; Initial Teacher Training; PIBIDNatal; Historic; RNHistoric; Experiences in Computer Science Teacher Training Programs; Experiência na Licenciatura em Informática

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 117-132 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 117-132 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Formação Continuada de Professores para o Ensino de Algoritmos e Programação na Educação Básica: Um Estudo de Mapeamento Sistemático

Authors : Kretzer, Fabióla M.; Gresse von Wangenheim, Christiane; Hauck, Jean C. R. ...

Subjects: Ensino de Computação; Ciência da Computação; Educação

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 28 (2020); 389-419 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 28 (2020); 389-419 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Colaboração em Atividade Online de Formação de Professores de Matemática ; Collaboration in Online Activity of Mathematics Teacher Trainning

Authors : Araújo Filho, Roberto Mariano de; Gitirana, Verônica; Gonçalves, Celso ...

Subjects: Informática na Educação; Educação Matemática; aprendizagem colaborativaPesquisa com intervenção na formação de professores a distância

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 24, n. 01 (2016); 156 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 24, n. 01 (2016); 156 ; Revista Brasileña de Informática en la

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The teaching knowledge and the pedagogical practices of Computer Future Teachers: a diagnosis study ; Os saberes docentes e as práticas pedagógicas de Licenciandos em Informática: um estudo diagnóstico

Authors : Martins Júnior, Francisco Ranulfo Freitas; de Lima, José Ossian Gadelha

Subjects: Education Computing; Teaching; e-LearningExperiência no Ensino Superior; Experiência no Ensino a Distância

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 24, n. 01 (2016); 115 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 24, n. 01 (2016); 115 ; Revista Brasileña de Informática en la

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Continuing Teacher Training Through Communities of Practice: a case study ; Formação Continuada de Professores Através de Comunidades de Prática: um Estudo de Caso

Authors : Borges, Karen Selbach; Nichele, Aline Grunewald; de Menezes, Crediné Silva

Subjects: Computers in Education; continuing teacher training; communities of practice

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 24, n. 02 (2016); 13 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 24, n. 02 (2016); 13 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Educational Robotics and the Elementary School Curriculum: The Practice in a Municipal School UCA Project ; Robótica Pedagógica e Currículo do Ensino Fundamental: Atuação em uma Escola Municipal do Projeto UCA

Authors : D'Abreu, João Vilhete Viegas; Bastos, Bruno Leal; Universidade Estadual de Campinas, CNPq

Subjects: Educational Robotics; Teacher Training; CurriculumPesquisa e aplicação de tecnologia nas Escolas

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 23, n. 03 (2015); 56 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 23, n. 03 (2015); 56 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

State of the Art on Affect for Group Formation in CSCL Environments ; Estado da Arte sobre Afetividade na Formação de Grupos em Ambientes Colaborativos de Aprendizagem

Authors : Duque Reis, Rachel Carlos; Rodriguez, Carla Lopes; Lyra, Kamila Takayama

Subjects: CSCL; affective computing; affective states

Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 23, n. 03 (2015); 113 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 23, n. 03 (2015); 113 ; Revista Brasileña de Informática en la

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي